schule & co.

Mit meinem Kurs Wirtschaft und Politik in der Stufe 11 habe ich eine Agentur für Sozialforschung gegründet. Unser Auftrag ist es, die Verkehrssituation der Schüler an unserem Gymnasium zu ermitteln. Dafür stattete uns die Bundeszentrale für politische Bildung mit der nötigen Marktforschungssoftware aus und los ging die Arbeit.

In fünf Teams, Umfragedesign, Public Relations, Knowledge Management, Marketing und Controlling, starteten wir wie ein professionelles Unternehmen. Nachdem wir uns auf ein Logo und unsere Unternehmensziele geeinigt hatten, machten wir uns an unseren Auftrag. Gut vernetzt erarbeiteten wir einen Fragebogen, eine PR- und Marketingstrategie und recherchierten rechtliche Grundlagen rund um die Beförderung von Schülern auf ihrem Schulweg.

Nachdem unser Fragebogen zwei Testphasen überstanden hatte, erhoben wir die aktuelle Situation, indem wir alle Schüler der Schule Fragebögen ausfüllen ließen (Stichprobenumfang 970 von 1300 Schülern). Aktuell sind wir in der Auswertungsphase. Die Ergebnisse werden in unserer Broschüre "Besser ankommen" publiziert.

von Martin Schmidt

Am Freitag, den 30.03.2007, war es wieder soweit: Der Ehemaligenverein des Niddaer Gymnasiums lud zum Eiertanz in der Schule ein.

Gefeiert wurde auf allen drei Etagen des Hauptgebäudes. Für den geringen Eintritt von 2,50 Euro wurde viel geboten. Vier Lifebands spielten auf der oberen Ebene und ein DJ sorgte im Erdgeschoss noch zusätzlich für gute Stimmung. Gegen halb elf war das ganze Haus voll, aber vor der Schule stand noch eine lange Schlange. Es durften immer nur ein paar Leute rein, wenn von drinnen welche den Eiertanz verließen.

Der gesamte Gewinn, der erwirtschaftet wurde, kommt dem Gymnasium Nidda zu Gute. Jedoch könnte der Eiertanz nicht ohne die Hilfe der 12-Klässler stattfinden: Sie halfen, wie in den letzten Jahren, überall, wo man sie benötigte. Auch die Lehrer trugen ihren Teil dazu bei und übernahmen die Aufsicht.

Die Schüler waren wie immer begeistert und der Ehemaligenverein freut sich schon jetzt auf das nächste Jahr und glaubt an einen vollen Erfolg.

Martin Schmidt, 7. Klasse

von Björn Brandt

Das Abitur beginnt – große Aufregung für die Abiturienten am Gymnasium Nidda. Sie bereiten sich auf die Prüfungen vor, denn sie wollen sie nicht vermasseln und weiterkommen in ihrem Leben.

Die ganze Schule fiebert mit: Wenn die Klausuren beginnen, herrscht Totenstille im Prüfungsraum und auf den Fluren. Und immer steht ein Lehrer vor den Räumen, um für Ruhe zu sorgen. Keiner darf auf diesen Gängen lärmen, bis die Klausur beendet ist.

Nach dem Abitur, wenn alle Arbeiten geschrieben sind, verwandelt sich die angespannte Stille in großes Getöse. Jetzt heißt es für alle: Party feiern; für die Abiturienten und für die Schüler. Große Erleichterung und auch Freude spiegelt sich in allen Gesichtern.

Zum Abschluss spielen die Schulabgänger ihren ehemaligen Lehrern noch Streiche. Das macht den Abschied von der Schule ein wenig leichter. Denn nun beginnt für alle ein neues Leben – für jeden auf eine andere Art.

Björn Brandt, 7. Klasse